¡cambios en el currículo de Ed. Primaria!

Aprovecho la invitación de mi amigo JMi para comentar algo sobre los cambios que se han producido, gracias a la LOMCE, en el currículo básico de educación primaria en Extremadura.

Simplemente, por si a la educación de adultos le pueden llegar cambios semejantes.

• la propia definición de currículo ha cambiado, para ser ahora el diseño de situaciones de aprendizaje;
• los objetivos han desaparecido, y sólo quedan los criterios de evaluación, y ahora aparecen los estándares de aprendizaje evaluables, que servirán para la evaluación externa; la secretaría general de educación nos ha enviado una "ayuda" que es interesante de analizar;
• han cambiado la competencias, que dejan de ser básicas para volverse claves, y se reduce su número hasta siete, de las cuales hay dos más importantes que las demás: Comunicación lingüística, y Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

¿Será verdad que vamos, por fin, hacia el aprendizaje de capacidades, y por tanto su evaluación? Ójala
Merece la pena revisar varios enlaces, como éste o aquél.