Índice
1. Representación de la Tierra.
1.1 Concepto y tipos de mapas.
1.2 Leyenda de un mapa.
1.3 Alturas y curvas de nivel.
1.4 Escala de un mapa.
1.5 Polos y puntos cardinales.
2. Relieve terrestre.
2.1 Placas terrestres y su distribución.
2.2 Relieve continental y sus formas.
2.3 Relieve submarino.
3. El agua en la Tierra.
3.1 Aguas continentales: Ríos. Lagos y mares interiores. Aguas subterráneas. Hielo.
3.2 Océanos y mares.
4. Principales accidentes geográficos.
4.1 Accidentes geográficos del mundo.
4.2 Accidentes geográficos de la Península Ibérica.
4.3 La comunidad autónoma extremeña.
5. El exterior de nuestro planeta: La atmósfera.
6. Elementos y medios naturales.
6.1 El clima.
6.2 Elementos del clima: Temperatura. Precipitaciones. Presión. Viento.
6.3 Factores del clima: El Sol. Circulación atmosférica. Océanos y continentes. Relieve.
6.4 Tipos de clima.
6.5 Conjuntos bioclimáticos de España: Clima mediterráneo. Clima oceánico o atlántico. Clima de
montaña. Clima subtropical.
6.6 Conjunto bioclimático de Extremadura.
7. Interacción del medio natural: el medio físico y los seres vivos.
8. El Paleolítico.
8.1 Proceso de hominización.
8.2 Modo de vida.
8.3 Expansión del hombre por el planeta.
8.4 El arte prehistórico durante el Paleolítico: Arte parietal. Arte mueble.
Representación de la Tierra
Concepto y tipos de mapas
Los mapas nos sirven para representar tanto los elementos propios de la naturaleza (ríos, mares,
costas, lagos, montañas...), como otros que han sido introducidos por el hombre (fronteras entre
países y ciudades, por ejemplo). En el primer caso, hablamos de mapa físico; en el segundo, se
trata de mapas políticos.
Observa con atención estas imágenes:
Mapa físico de España
Mapa político de España
Ahora te resultará fácil deducir con qué tipo de mapa se corresponde cada una de ellas, según lo
que acabamos de señalar.
También utilizamos el denominado
globo terrestre, en el que se
muestra el eje inclinado.
Fíjate que, al ser una esfera, el
globo terráqueo nos permite
representar con su forma auténtica
los continentes y los océanos. Por
supuesto, la imagen que tenemos
es a escala (un poco más adelante
trabajaremos este concepto).
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¿Por qué crees que nos resulta
tan complicado representar la
superficie de la Tierra? No
olvides que estamos tratando de
plasmar sobre una superficie
plana algo que es esférico.
Representación de un planisferio
Existen otros tipos de mapas: históricos, geológicos, meteorológicos, temáticos...
Leyenda de un mapa
Como puedes ver, en este
mapa
aparecen
unos
símbolos
(puedes
observarlos en la parte
inferior
derecha).
Con
ellos, su autor reproduce
una serie de elementos:
capital de nación, capital
de autonomía y provincia,
ciudades,
límites
autonómicos
y
provinciales, fronteras.
Pues bien, estos nombres,
Mapa político de España
Leyenda del mapa
símbolos y colores es lo
que
denominamos
leyenda. Sin ella, nos resultaría imposible interpretar el mapa, puesto que no existe unificación de
éstos.
Alturas y curvas de nivel
Si tenemos que dibujar la altura de un terreno sobre una superficie plana, ¿qué recurso podemos
utilizar para conseguirlo? Lo haremos a través de lo que denominamos curvas de nivel.
Líneas que se dibujan en los mapas para unir puntos de igual altura.
¿Cuál es la referencia para establecer la altura? El nivel del mar (que es cero). Por ejemplo, si una
línea marca 1.500 m, estamos hablando de 1.500 m sobre el nivel del mar.
Cuando queremos representar una extensión amplia (una región, un país, un continente,...), se
emplea el mapa de tintas hipsométricas; en él se representa el relieve por medio de superficies
o regletas coloreadas según su altitud.
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Recreación de la elaboración de un
mapa
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Mapa topográfico con curvas de nivel
Mapa topográfico de España con la altitud en la parte
inferior derecha
Escala de un mapa
¿Cuál es la función de una escala? Sirve para establecer la relación existente entre las medidas
que aparecen en un mapa y la realidad. Suele aparecer detallada al pie de este, con letra
pequeña, en forma gráfica o numérica.
Escala numérica. Por ejemplo, 1:50.000. ¿Qué significaría? Una unidad del mapa equivale a
50.000 unidades de la realidad. Así, 1 cm en el mapa equivaldría a 50.000 cm reales.
Escala gráfica. Es una regla graduada en la que se muestra la
correspondencia entre la escala del mapa y la realidad. Para calcular la
distancia real debemos medir la distancia en el mapa y multiplicarla por la
escala. Tienes un ejemplo en la imagen anterior del mapa en el que hemos trabajado el concepto
de leyenda.
Recuerda esto:
Para interpretar correctamente cualquier plano o mapa, debes consultar siempre la
escala y la leyenda, para que puedas conocer los tamaños y las distancias reales y
descifrarlo.
Polos y puntos cardinales
Seguro que has empleado en alguna
ocasión una brújula para orientarte. Su
mecanismo consiste en una aguja
imantada que siempre señala el Norte
(N), lo que permite tener un punto de
referencia constante.
¿Sabías que, antes de su invención, el
recurso que se utilizaba para orientarse
era el Sol? Recuerda que este sale
Brújula
siempre por el Este (Levante: por
donde se levanta el Sol), y siempre se pone por el Oeste (Poniente).
Rosa de los vientos
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Existen cuatro puntos cardinales: Norte (N), Sur (S), Este (E) y Oeste (O). Si tomamos como
referencia el Polo Norte y la dirección de la rotación terrestre (por donde sale y se pone el Sol)
podremos orientarnos en el espacio terrestre.
Para saber más:
Sobre los mapas y tipos de mapas.
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308997_147591857_1,00.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa
Sobre cartografía y escalas.
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_0_208143941_1,00.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Escala_%28cartograf%C3%ADa%29
Relieve terrestre
Observa en la imagen las diferentes capas de que está
constituido nuestro planeta.
El núcleo, donde existen temperaturas muy elevadas.
El manto, capa intermedia y densa, formado por roca
sólida o semifundida, donde, por ejemplo, se originan los
volcanes.
La corteza, la más superficial y delgada, puede tener
entre 12 y 70 km de profundidad. Aquí se forman los
terremotos. En ella se distinguen dos partes: la
hidrosfera, formada por el conjunto de las aguas (dulce y
salada) y las tierras emergidas, divididas en seis
continentes.
Los materiales que conforman cada una de ellas están sometidos a grandes presiones y elevadas
temperaturas con las que se consigue que un material se convierta en otro a lo largo de millones
de años. Fíjate en estos ejemplos de productos de consumo habitual. Verás que, inicialmente, no
existieron como tales:
Petróleo
Se formó a partir de millones de minúsculos
organismos, llamados plancton, que quedaron
atrapados en estratos de rocas sedimentarias y
que se transformaron en hidrocarburos.
Carbón
Procede de bosques del período carbonífero.
Observa que un vegetal (bosque) se
transforma en mineral (carbón).
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Para saber más:
Aquí tienes más información sobre las partes de la Tierra.
http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra
http://www.icarito.cl/icarito/enciclopedia/canal/complementos/multimedias/0,0,38035857_152308997_1,00.ht
ml (Después de acceder a esta página pincha en el enlace denominado Estructura de la
Tierra).
Placas terrestres y su distribución
Observa atentamente estas dos imágenes para comprobar los cambios que ha experimentado la
Tierra a lo largo del tiempo:
Evolución de los continente
Los continentes en la actualidad
¿Por qué se han producido estos cambios? Lee atentamente el siguiente texto:
La capa exterior de la
Tierra (corteza y manto
superior) constituye la
litosfera, que, a su vez,
se
divide
en
las
denominadas
placas
tectónicas formando
una especie de puzzle
(imagen
de
la
izquierda)
Estas placas se desplazan de manera lenta y constante, se rozan, chocan, se separan y se
superponen unas a otras (como ves en la imagen de la derecha).
Sus consecuencias son:
− Separación (que se rellena con afloramiento de magma del manto que se solidifica).
− Elevación o hundimiento del terreno, formando montañas, fallas o plegamientos, y
modificando la superficie terrestre y el fondo de los océanos.
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¿Crees, entonces, según lo que acabamos de leer, que esta segunda imagen se corresponderá
con exactitud con los continentes dentro de otros millones de años?
Un dato: Norteamérica y Europa se desplazan 4 cm cada año.
Si te has fijado, cuando en los telediarios emiten noticias de desastres naturales, como terremotos
y volcanes, y muestran mapas mundi, coinciden casi siempre en los mismos lugares. Son las
zonas de contacto entre las placas. El desplazamiento de éstas, en la mayoría de los casos,
genera los movimientos sísmicos y las erupciones volcánicas con resultados desastrosos, en
algunas ocasiones, para la población y las infraestructuras. Si el seísmo se produce en el mar se
denomina maremoto y puede provocar los tsunamis.
Lee el siguiente texto sobre el tsunami producido en el Índico en el año 2004 y reflexiona sobre
sus consecuencias:
En Sumara (Indonesia) se originó un terremoto
submarino que ocasionó varios tsunamis. Fue tan
grande que hizo que el planeta entero vibrara casi
un centímetro. Sus olas llegaron a alcanzar los 30
metros. Está catalogado como el noveno desastre
natural más relevante de la historia moderna.
Sus consecuencias fueron:
− Muerte de un número elevadísimo de
personas (más de 200.000) al paso por las
costas de los países que bordean el Índico.
− Inundación
de una
comunidades costeras.
gran
cantidad
de
− Miles de familias damnificadas.
Además, tenemos noticias, por ejemplo, de otro mucho menos conocido, que afectó a la
Península Ibérica en 1755, motivado por el terremoto de Lisboa, y que provocó la muerte de miles
de personas, muchas de ellas en la bahía de Cádiz. Encontrarás información detallada sobre él en
este enlace:
http://es.wikipedia.org/wiki/Terremoto_de_Lisboa_de_1755#Los_efectos_del_terremoto_fuera_de_Portugal
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Para saber más:
Sobre la tectónica de placas y sus movimientos:
Entra en este enlace en el que podrás ver, a través de una animación gif, cómo de un único
continente, Pangea, surgen todos los actuales.
http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Pangea_animation_03.gif
Consulta también estas otras páginas para ampliar tu información sobre las placas
tectónicas.
http://www2.uah.es/antonia_andrade/PDF's%20LABORATORIOS_CCTT/Microsoft%20Word%20-
%20PLACAS.pdf
http://www.astromia.com/tierraluna/corteza.htm (sobre la corteza terrestre)
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308997_147593344,00.html
Relieve continental y sus formas
Vamos a comparar el paisaje que muestran estas dos fotografías:
Sierra de Hornachos (Badajoz)
Llanos de Alburquerque (Badajoz)
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Fíjate cómo el relieve terrestre evoluciona de distintas formas: levantando montañas,
erosionándolas, formando valles, ondulando el terreno, etcétera. Hay una serie de factores que
influyen en la conformación de este relieve y que siguen actuando hoy:
Agentes geológicos
internos
Agentes externos
Efectos de la erosión
(Fuerzas externas)
(actúan desde el interior
de la Tierra)
Producen
levantamientos y
hundimientos de las
formas del relieve:
Movimientos de las
placas.
Volcanes
Terremotos.
Viento, agua (ríos, hielo,
lluvia...), temperatura y
los seres vivos. Son
responsables de:
La erosión, desgaste,
fragmentación y
disolución de las rocas.
El transporte, arrastre de
los materiales resultado
de la erosión.
La acumulación o
sedimentación, depósito
de los materiales en las
zonas bajas.
Vamos a comprobar ahora este proceso a través de la siguiente fotografía de el Gran Cañón del
Colorado, uno de los ejemplos más espectaculares de erosión fluvial en el Planeta:
El río Colorado, a lo largo de millones de años, ha
ido erosionando el terreno hasta formar un cañón
de 446 km de longitud, con una profundidad de
más de 1.600 m.
El propio río ha transportado los materiales fruto
de la erosión, siguiendo su curso.
El viento ha creado curiosas formas en los
laterales del Cañón.
Para saber más:
Si quieres informarte sobre cómo se ha modelado el relieve, los agentes responsables y el
resultado final de este proceso, visita estas páginas web.
http://www.kalipedia.com/geografia-general/tema/geografia-fisica/transformacion-
relieve.html?x=20070417klpgeogra_16.Kes
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Formas de relieve
Fíjate detenidamente en esta
imagen. En ella, aparecen
representados
todos
los
elementos que conforman los
paisajes y que son el resultado
de la acción de los agentes
geológicos que acabamos de
estudiar:
Valles: zonas comprendidas
entre alineaciones montañosas
por las que discurre un curso
de agua en su parte baja.
Depresiones:
zonas
por
debajo del nivel del mar. Por
ejemplo, el Mar Muerto está
395 m debajo del nivel del mar.
Llanuras: terrenos planos, por
debajo de los 200 metros de altitud.
Mesetas: son superficies llanas de mayor altitud que la llanura y resultado de la erosión de
antiguos sistemas montañosos.
Montañas: elevaciones de terreno que destacan, por su altitud y pendiente, del territorio que las
circunda. Pueden ser originadas por el movimiento de las placas o por volcanes. Según su tamaño
y altitud, se agrupan, de menor a mayor, en sierras, sistemas y cordilleras.
Cabos: masas de tierra que se adentran en el mar.
Golfos: partes del océano, de gran extensión, que se internan en la tierra entre dos cabos.
Para saber más:
Si quieres informarte sobre cómo se ha modelado el relieve, los agentes responsables y el
resultado final de este proceso, visita estas páginas web.
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308997_152512536,00.html
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308997_147593380,00.html
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308997_147593354,00.html
Relieve submarino
Cuando hablamos de relieve (montañas, depresiones, cordilleras, etcétera) tendemos a pensar
siempre en la superficie de los continentes. Sin embargo, quizás te sorprenda saber que, en el
fondo de los mares y océanos, existe el mismo relieve, aunque no tan diverso. Fíjate en estos
datos.
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Aquí se hallan:
Las mayores
depresiones.
Los picos más
colosales.
Grandes cañones.
Sistemas
montañosos
Fosa de Las Marianas, en el Pacífico, con 11.033 m de profundidad.
Mauna Kea, en la isla de Hawai, que tiene más de 9.000 m desde el fondo del
mar hasta su cima (sobresale 4.250 m de la superficie de las aguas).
En el mar de Alborán (Almería) se descubrió en el año 2005 un cañón
submarino que alcanza 2.400 m de profundidad y que supera los 55 km de
longitud.
La Cordillera Bética (Andalucía) continúa debajo del mar y vuelve a emerger en
Mallorca, en la sierra de Tramontana.
¿Te has preguntado alguna vez qué hay debajo de la superficie marina? Imagina que estás
contemplando el mar desde la orilla. Estos son, por orden, los elementos que vas a encontrar:
La costa: con dos formas de relieves muy
conocidos, la playa y los acantilados.
La plataforma continental: su profundidad
puede alcanzar los 200 m. Es la zona más
importante puesto que aquí se hallan los
recursos naturales que explotamos, como
petróleo y gas, y la mayor parte de la vida
marina.
Talud continental: hace descender el nivel del suelo bruscamente hasta los 3.000-3.500 m.
La llanura abisal o cuenca oceánica: constituye la mayor parte del fondo marino, subdividida por
las dorsales. En ella están las fosas marinas, las zonas más profundas del océano, y las dorsales
oceánicas (cordilleras submarinas de origen magmático, debido a que el magma sale por la
separación de las placas, y a veces emergen formando islas).
Para saber más:
Para conocer los océanos y el relieve submarino con láminas sobre el fondo oceánico,
consulta estas páginas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Oc%C3%A9ano
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308997_147593964,00.html
http://www.icarito.cl/medio/lamina/0,0,38035857_0_147593962_147593964,00.html
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El agua en la Tierra
Aguas continentales
Se encuentran en el interior de los continentes. Las más importantes están en los ríos, en los
lagos y mares interiores, en las aguas subterráneas y en el hielo.
Ríos
Corrientes continuas de agua que fluyen a lo largo de un cauce o lecho,
desde las tierras altas hacia otras más bajas, hasta desembocar en el mar,
un lago u otro río.
Forman parte de un conjunto mucho más amplio que se denomina sistema fluvial, en el que
están incluidos también los afluentes (río que desemboca en otro) y los arroyos (corrientes de
agua de caudal escaso o intermitente cuyo cauce está seco en determinadas épocas del año).
Están delimitados por sistemas montañosos, es lo que conocemos como cuenca fluvial o
hidrográfica. En Extremadura, tenemos la cuenca fluvial del Tajo, situada entre el Sistema
Central y los Montes de Toledo; y la del Guadiana, entre este último y Sierra Morena. El río podrá
tener mayor o menor cantidad de agua, el caudal, según el clima, la orografía, el terreno, etcétera.
Los ríos se originan por la acumulación del agua procedente de la lluvia y del deshielo de las
montañas, así como de los manantiales (fuentes naturales de agua subterránea que emergen a
la superficie de la Tierra).
Observa, a través de las siguientes imágenes, los distintos cursos o tramos de los ríos:
Curso alto: nacimiento del
río y sus primeros tramos. El
terreno presenta una gran
pendiente, por la que las
aguas bajan con fuerza y a
gran velocidad, y tiene por lo
tanto
gran
capacidad
erosiva,
arrancando
y
modelando gruesos bloques
de piedra.
Curso medio: el terreno presenta
una menor pendiente, por lo que
sus aguas discurren más lentas.
Aquí se depositan los cantos de
piedra más grandes que el río ya
no puede transportar, y arrastra
arenas y otros granos finos.
Curso bajo: el tramo final del río y su
desembocadura. En este tramo
pierde su capacidad erosiva, va
depositando los materiales que ha ido
arrastrando, y vierte sus aguas al
mar, junto con los elementos más
finos.
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¿Qué ocurre cuando se produce la unión del río y el mar? Tienes una muestra de los dos tipos de
relieve que se originan en estas dos imágenes:
Delta del río Lena en Siberia (Rusia) Estuario del río Tajo en Lisboa (Portugal)
Fíjate en cómo el río se ensancha y se En esta ocasión, el río crea un solo brazo
forman islas alargadas, brazos, entre profundo y triangular. Se forma en las
los que discurre el agua formando desembocaduras de las costas con fuertes
canales. mareas y, por tanto, se mezcla el agua dulce
con la marina.
En España, destaca el delta del Ebro.
Lagos y mares interiores
Como sabes, las zonas deprimidas recogen las aguas de los terrenos más elevados dando lugar a
lagos o lagunas (dependiendo de su mayor o menor extensión, respectivamente).
En algunas ocasiones nos encontramos con que el agua es salada y ocupa una gran superficie de
terreno, son los mares interiores.
Aguas subterráneas
Fíjate en esta imagen; te permitirá comprobar que
existen grandes depósitos de agua que nosotros no
vemos normalmente, excepto cuando afloran a la
superficie en forma de manantiales o fuentes, y que
representan una parte muy importante del agua dulce
existente; son los acuíferos.
Te sorprenderá saber que contienen una cantidad de
agua superior a la de los ríos o lagos. Estas bolsas de
agua se originan porque una parte importante del
agua no se queda en la superficie, sino que se filtra a través de rocas porosas hasta dar con una
capa impermeable, donde queda retenida o fluye en forma de río subterráneo.
¿Para qué sirven estos depósitos?
Para solucionar problemas de sequía en pueblos situados en zonas en las que llueve poco. Las
reservas de sus embalses llegan a un punto que no son aptas para el consumo humano. En estos
casos se recurre a perforar con pozos en busca de aguas subterráneas.
Estas aguas se aprovechan para las tierras de regadío. Sin embargo, esto debe hacerse con
precaución, puesto que puede llevar a una sobreexplotación de este recurso, que deja secos a
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muchos parajes naturales necesitados de esta agua. Es lo que ha ocurrido en España con las
Tablas de Daimiel.
Hielo
En los glaciares y casquetes polares se encuentran las mayores
reservas de agua dulce del planeta. Evidentemente, su
aprovechamiento es muy difícil, pero resultan importantes para
mantener el equilibrio ecológico. Su transformación en líquido, debido
a un calentamiento global de la Tierra, sería catastrófica para la vida.
Por ejemplo, la Antártida es un continente cubierto de hielo (tiene el
80% del agua dulce). Si este hielo llegara a derretirse por completo,
podría producirse una subida del nivel del mar de aproximadamente 5 metros.
Hielo Antártico
Océanos y mares
Hay cinco océanos (el 94% del total del agua) y
un número mucho mayor de mares, aunque gran
parte de estos últimos son porciones más
pequeñas de un mismo océano.
El agua salada constituye más del 70% del
planeta. En principio, podríamos pensar que, al no
ser apta para el consumo humano, no sirve de
nada que haya esta cantidad tan grande.
Sin embargo, fíjate dónde radica su importancia:
Supone una reserva alimenticia, ya que en ella
vive casi todo el pescado que comemos.
Océanos
Regula la temperatura de los continentes, atemperando las máximas y mínimas en las zonas
costeras, donde no hace ni mucho calor ni mucho frío; (lo ideal para las vacaciones, ¿verdad?).
Las corrientes marinas, grandes flujos de agua con una temperatura distinta que se desplazan por
el interior de los océanos, influyen en el clima; por ejemplo, que los inviernos sean más suaves en
Europa depende de la Corriente del Golfo (agua cálida procedente del golfo de México al Atlántico
Norte con una anchura de más de 1.000 km); la suavidad del clima de las Canarias depende en
parte de la Corriente de las Canarias.
Para saber más:
Para conocer las diferentes formas en que se presenta el agua en la Tierra visita estas
páginas
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308997_147593946,00.html
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308997_147593932,00.html
http://www.kalipedia.com/geografia-general/tema/geografia-fisica/hidrografia-oceanos-mares-
rios.html?x=20070417klpgeogra_17.Kes
http://www.icarito.cl/icarito/enciclopedia/canal/complementos/multimedias/0,0,38035857_152308997_1,00.ht
ml (animación flash, pulsa en cuenca hidrográfica)
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Principales accidentes geográficos
Accidentes geográficos del mundo
Observa en la siguiente tabla cuáles son los ríos y montañas más importantes de los continentes:
Europa
Ríos
Asia
Ganges
Danubio
Sistemas
montañosos
Rhin Amarillo
Volga Himalaya
Alpes
África
Nilo
América
Amazonas
Oceanía
Murray
Misisipi
Atlas
Urales
Rocosas
Divisoria
Andes
Cáucaso
Algunas curiosidades:
Europa: el único continente situado por completo en
el hemisferio norte.
Asia: en él se encuentra el pico más elevado (el
Everest).
África: allí está el río más grande del planeta (el
Nilo).
América: el continente más largo.
Oceanía: el continente más pequeño.
Principales sistemas montañosos
Principales ríos
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Para saber más
Sobre los océanos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Oc%C3%A9ano
Sobre los continentes. Pincha sobre el nombre de cada uno de ellos para obtener
información más precisa.
http://es.wikipedia.org/wiki/Continente
Accidentes geográficos de la Península Ibérica
Recuerda que muchos de los elementos geográficos españoles (ríos y montañas) abarcan
territorio español y portugués.
Mapa de los ríos de España
Gráfico de los ríos de España
Los principales cursos fluviales de la Península Ibérica son los siguientes:
− En el norte, el Ebro.
− En el centro, el Duero, el Tajo y el Guadiana.
− En el sur, el Guadalquivir.
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Vamos a conocer, a partir del análisis de
este
mapa
físico,
los
sistemas
montañosos de la Península. Fíjate en
que todos se articulan en torno a la
Meseta Central. ¿De qué forma?
Por la mitad, está atravesada por un
sistema montañoso (Sistema Central) que
la divide en dos: Submeseta Norte y
Submeseta Sur. Esta última, a su vez,
está dividida también por los Montes de
Toledo.
Alrededor, se encuentra delimitada por una serie de sistemas montañosos. Al norte, la Cordillera
Cantábrica; al sur, Sierra Morena y al este, el Sistema Ibérico. Hacia el oeste la meseta se
transforma progresivamente en una llanura que desciende hacia el Océano Atlántico.
Más allá de esta y de sus límites, aparecen también importantes elementos como la depresión del
Ebro y la cordillera de los Pirineos (al norte) o la depresión del Guadalquivir y las montañas de los
Sistemas Béticos (al sur).
Es aconsejable que vayas localizando en la imagen cada uno de los elementos que hemos
señalado.
Estos son los mares y océanos y accidentes geográficos costeros que rodean la Península
Ibérica:
Océano Atlántico, Mar Cantábrico (que forma
parte del Océano Atlántico y que baña las
costas del norte peninsular) y
Mar
Mediterráneo.
El Estrecho de Gibraltar separa África de
Europa y delimita y comunica el Mar
Mediterráneo con el Océano Atlántico.
Localiza en el mapa los cabos y golfos más
importantes de la Península.
Para saber más:
Sobre la geografía de España y Europa. Navega por el enlace. Encontrarás actividades muy
interesantes que te ayudarán a repasar el relieve.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1008
Sobre la geografía de España con enlaces y mapas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_de_Espa%C3%B1a
Sobre el medio natural y el relieve español.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084
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Ámbito Social
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Medio físico y natural. Las sociedades primitivas y su interacción con el ecosistema
Entra en esta página y pincha en geografía física. Se despliega abundante y clara
información sobre España.
http://www.kalipedia.com/geografia-espana/
La comunidad autónoma extremeña
Imagina
que
tienes
que
promocionar nuestra tierra. Una
buena forma sería realizar un
recorrido turístico virtual por la
misma y mostrar, de esta forma,
todo lo que pueden encontrar
aquellos que deseen visitarla.
En primer lugar, vamos a
conocer
su
situación
geográfica:
Observa con atención estas dos
imágenes:
Situación geográfica: Oeste de España
División provincial: Cáceres y Badajoz
En el primer mapa puedes
comprobar que, a pesar de estar constituida por solo dos provincias, Extremadura abarca una
amplia extensión con respecto al resto de las comunidades autónomas. Esto es debido a que
Badajoz (21.766 km2 de superficie) es la provincia de mayor extensión del país y Cáceres (19.868
km2) la segunda de mayor tamaño.
Cáceres
Badajoz
Capital: Cáceres, con 93.000 habitantes en Capital: Badajoz, con 145.000 habitantes en
2008.
2008 (la ciudad más grande de
Extremadura).
En la imagen 2 puedes localizar también la ciudad de Mérida, capital de la comunidad desde
1983, año en el que se aprobó el Estatuto de Autonomía de Extremadura.
Fíjate en estos datos, que te ayudarán a comprender la importancia histórica, cultural y artística de
nuestra región y serán un incentivo, asimismo, para que sea visitada:
Cáceres
Mérida
La UNESCO la declaró Ciudad Patrimonio de la Humanidad, y el Consejo de Europa
la nombró Tercer Conjunto Monumental de Europa.
Su conjunto arqueológico y monumental ha sido declarado Patrimonio de la
Humanidad.
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¿Qué elementos podemos destacar de su relieve?
Cordilleras El Sistema Central (norte de Cáceres:
Sierra de Gata, Sierra de Gredos; los
Montes de Toledo (Sierra de San
Pedro, Montánchez, Villuercas), que
sirven de línea divisoria entre las dos
provincias; y al sur, Sierra Morena
(Sierra de Tentudía).
Penillanuras La Trujillano-cacereña y la penillanura
del Guadiana.
Ríos El Guadiana (en Badajoz), cuyas aguas
se aprovechan para la agricultura. Sus
dos principales afluentes son el Zújar y
el Matachel; El Tajo (en Cáceres), con
afluentes como el Tiétar, el Jerte, el
Alagón y el Salor. Su mayor
rendimiento es la obtención de energía
hidráulica.
Tienes, además de las ya expuestas, otras razones
interesantes para promocionar nuestra tierra no solo como
apta para el turismo rural y cultural; también como un lugar
apropiado para visitar durante el verano. Extremadura es
la comunidad autónoma con más kilómetros de costa
interior. Seguramente, habrás oído esta afirmación en
repetidas ocasiones. Sin embargo, resulta extraño creerlo
si pensamos que, cuando nosotros queremos ir a pasar un
verano a la costa, tenemos que desplazarnos. Ya te
habrás dado cuenta de que, aunque normalmente la
identificamos con el mar, es toda línea donde se unen
Garganta en Garganta la Olla
agua y tierra. Extremadura tiene, por tanto, muchos
kilómetros de cursos fluviales, ríos con sus afluentes, pantanos, presas, embalses, etcétera.
Sin embargo, tenemos que concienciarnos de que podemos disfrutar turísticamente de la
extraordinaria variedad de nuestra tierra pero no malgastar el agua. Somos una comunidad en la
que no nos sobra este preciado elemento. Todos los veranos es noticia alguno de nuestros
pueblos en “alerta roja” por no tener agua para consumo industrial, agrícola o humano. Todos,
industriales y agricultores principalmente, dado que son estos quienes más la utilizan, debemos
realizar un consumo responsable.
Para saber más:
Sobre Extremadura.
http://enriqueprudencio.iespana.es/extremaduracosanuestra/index.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Extremadura
En estos enlaces puedes realizar actividades interactivas que te permitirán localizar
accidentes geográficos.
http://www.olmo.arrakis.es/educativa/relieveespana.html
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm (mapas flash interactivos)
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Medio físico y natural. Las sociedades primitivas y su interacción con el ecosistema
http://www.educaplus.org/geografia/index.html (geografía en general)
El exterior de nuestro planeta: La atmósfera
Vamos a analizar detenidamente esta imagen. Como ves, en ella están representadas las partes
en las que se divide la atmósfera (capa de aire que envuelve la Tierra) y que se divide, según su
composición, en troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y exosfera. El 99% de su
composición es nitrógeno y oxígeno.
Las dos primeras son las más importantes para la vida, y
las de menor espesor:
Troposfera (de 6 a 18 km): compuesta por aire y vapor
de agua. En ella se producen los fenómenos
meteorológicos e impide que escape el calor de la
superficie terrestre.
Estratosfera (hasta los 50 km): nos protege de las
radiaciones solares ultravioletas, por la capa de ozono
que contiene.
¿Sabes por qué todas estas capas son tan importantes
para los seres vivos? Lee atentamente:
Estructura de la atmósfera
Contienen el aire que respiramos.
Filtran los rayos solares (que son muy nocivos).
Filtran las radiaciones que llegan a nuestro planeta.
Mantienen la humedad necesaria para la vida en la Tierra.
Regulan las temperaturas de la superficie.
Además, en la atmósfera existen masas de aire en movimiento constante, circulación
atmosférica, con distinta presión, temperatura y humedad que, junto con los fenómenos
meteorológicos, influyen notablemente en el clima.
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Elementos y medios naturales
Clima
Si vives en una zona rural, estás programando tus vacaciones o una salida de fin de semana,
seguro que una de tus prioridades es saber qué tiempo hará en esas fechas en el lugar al que te
interesa ir. Es una información importante tanto desde el punto de vista económico (para los
agricultores, ganaderos, pescadores, etcétera), como social, para organizar nuestro tiempo de
ocio.
Fíjate hasta qué punto el clima mediatiza a los seres vivos:
Flora y fauna se adecuan al frío o al calor, a la humedad o sequedad,
desarrollando estrategias que les permiten sobrevivir incluso en las
condiciones más difíciles.
Modifica el relieve terrestre por medio de la erosión e influye en los tipos
de suelos.
Determina el caudal y el régimen de las aguas terrestres.
El aprovechamiento de la energía eólica y solar es hoy muy importante
para algunas regiones, que se sirven de los vientos para que los molinos
produzcan electricidad, así como del número de horas solares.
Sin embargo, no debes confundir los conceptos de tiempo y clima. Si alguien te dice que “Hoy
está lloviendo”, deducirás que hoy hace mal tiempo. Si, por ejemplo, lo que te dicen es que “Los
veranos en Extremadura son calurosos”, probablemente pensarás que nuestra región tiene este
tipo de clima.
Mira las diferencias:
Tiempo
Estudio de una serie de elementos atmosféricos,
humedad, temperatura, presión, vientos y
precipitaciones, en un lugar y en un momento
determinado.
Clima
Estudio de los elementos del tiempo en una
zona mayor de la Tierra y en un período largo,
algunos años, que da como resultado unos
valores
promedio
de
las
condiciones
atmosféricas que caracterizan una región.
Las siguientes situaciones pueden hacerte reflexionar sobre lo
importante que resulta poder predecir el tiempo que va a hacer:
− Barco pesquero que va a salir a faenar a alta mar.
− Avión que va a emprender un vuelo por una determinada zona.
− Siembra de un determinado producto que necesite lluvias.
Predicción meteorológica
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¿Por qué dentro de un mismo país podemos distinguir diferentes climas (compara, por ejemplo,
las diferencias climáticas entre Extremadura y El País Vasco)?, o ¿qué elementos hacen que sea
distinto el clima de España al de Islandia?
Los elementos que componen y definen
el clima son:
Los factores que determinan estos
elementos climáticos son:
− Temperatura − Sol
− Precipitaciones − Circulación atmosférica
− Presión − Océanos y continentes
− Viento − Relieve
Para saber más:
El clima y el tiempo (es muy interesante, no dudes en consultarlo navegando por las
pestañas de la izquierda).
http://climatic.educaplus.org/
Elementos del clima
Temperatura
Es el grado de calor en la atmósfera. Se mide con un aparato llamado termómetro,
habitualmente en grados centígrados (oC). Se representa en mapas de isotermas, que son líneas
que unen puntos de igual temperatura.
Observa los factores que influyen para que la temperatura no sea la misma en todo el planeta:
Latitud
Altitud
Cuanto más cercano a A
los mayor
polos, altitud,
menor menor
temperatura temperatura
porque (desciende unos 6o
los rayos del Sol por cada 1.000 m).
inciden
más
oblicuamente.
¿Por qué hace más El Kilimanjaro se
frío en Finlandia que encuentra
en España? en
Tanzania (país cálido
de África). Tiene una
altitud de 5.895 m.
¿Entiendes por qué
tiene
nieves
perpetuas?
Proximidad al mar
Los
océanos
conservan
la
temperatura más que
los continentes. Las
brisas
marinas
atemperan
los
territorios próximos a
la costa.
¿Dónde hace más
calor y hay días con
mínimas más bajas,
en Cáceres o en
Santander?
Corrientes marinas
Si son frías, refrescan
las zonas costeras en
contacto con ellas.
Si son cálidas, hacen
aumentar
la
temperatura.
La Corriente del Golfo
(cálida) hace que en
Europa, a pesar de su
latitud, el clima sea
más cálido.
¿Por qué?
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Su distribución sobre la superficie de la Tierra es desigual, dependiendo de la distinta inclinación
de los rayos solares sobre ésta. Se distinguen tres grandes zonas climáticas:
− Cálida: (en torno al ecuador). La temperatura media anual supera los 20 oC.
− Templada (entre los trópicos y los círculos polares). La temperatura media anual está entre
20 oC y 0 oC.
− Fría (desde los círculos polares a los polos). La temperatura media anual es inferior a 0 oC.
Precipitaciones
Se define así al agua que cae de las nubes en forma de lluvia, nieve o granizo. Se mide con un
aparato llamado pluviómetro, en litros por metro cuadrado (l/m2) o milímetros (mm). Se
representan en mapas de isoyetas, que son líneas que unen puntos de igual precipitación.
Observa en la siguiente imagen en
qué consiste el denominado ciclo del
agua.
Como ves, el ciclo del agua consta de
tres fases:
1. Evaporación. El Sol calienta el
agua existente en la superficie;
esto, unido a la transpiración de
las plantas, provoca que se
evapore agua, convirtiéndose en
vapor de agua.
2. Condensación. El aire húmedo
Ciclo del agua
caliente asciende al pesar menos;
al subir se enfría y el vapor de agua se condensa convirtiéndose en líquido; así se forman las
nubes.
3. Precipitación. Cuando las gotas de las nubes adquieren el tamaño y el peso necesario se
precipitan sobre la Tierra en forma de lluvia, nieve o granizo, dependiendo del frío.
Presión
Es la fuerza que ejerce el aire de la atmósfera
sobre la superficie terrestre. Se mide con un
barómetro, en milibares (mb). Se representa en
mapas de isobaras, que son líneas que unen
puntos de igual presión (los que vemos en la
televisión cuando nos informan sobre “el
tiempo”).
El aire pesa, aunque no igual en todos los sitios,
más a menor altura y menos a mayor altitud,
Barómetro
La presión atmosférica
porque es menos denso. También varía en
función de su temperatura: el aire caliente pesa
menos que el aire frío, por esto se elevan los globos aerostáticos al calentar el interior.
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Observa cómo influye la presión en el tiempo:
− Las zonas con una presión mayor (zonas de alta presión o anticiclónicas) traen consigo
tiempo estable. Esto se debe a que este aire pesa más y baja, por lo que no se condensa.
− Las zonas con una presión menor (zonas de baja presión o borrascas) dan tiempo inestable.
La razón es que el aire pesa menos, asciende y, por lo tanto, se condensa y se precipita.
Viento
Es el aire en movimiento, se desplaza
horizontalmente desde las altas presiones
(anticiclones) a las bajas presiones (borrascas).
Esto es así porque el aire de las borrascas
asciende y se produce una zona de vacío que
tiende a ser ocupada por el aire que baja en los
anticiclones, que es más pesado.
Su intensidad se mide con el anemómetro, en
metros por segundo (m/s) o kilómetros por hora
(km/h); y su dirección, con la veleta.
El viento
El viento es más fuerte cuanto mayor es el
gradiente de presión; es decir, la diferencia de presión entre dos puntos. Cuando observamos un
mapa del tiempo de isobaras y estas están muy juntas, hay un fuerte gradiente y el viento
alcanzará mayores velocidades. Si están muy separadas, el aire estará en calma.
En Extremadura el viento más conocido es el solano, cálido y sofocante, que procede del este.
Para saber más:
El clima y el tiempo (es muy interesante, no dudes en consultarlo navegando por las
pestañas de la izquierda).
http://climatic.educaplus.org/
Factores del clima
El Sol
Nos da el calor que llega a la Tierra; por lo tanto, regula las temperaturas según incidan sus
rayos en las diferentes partes del Planeta.
Movimiento de rotación
Movimiento de traslación
Sucesión de días (más calor) y noches Estaciones (con diferentes temperaturas).
(más frío).
Número diferente de horas solares en las distintas
zonas (temperatura distinta).
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Circulación atmosférica
En la atmósfera circulan grandes masas de aire, anticiclones y borrascas, que dan lugar a tiempo
seco los primeros y precipitaciones las segundas. Están en constante movimiento, generando los
vientos que circulan entre ellos.
A España le afecta, sobre todo, el anticiclón de las Azores. En verano, este anticiclón sube de
latitud, situándose al oeste de la Península. Solo cuando baja permite la entrada de borrascas,
procedentes del Atlántico y cargadas de humedad, que traen la lluvia a Extremadura, entre otras
zonas, sobre todo en otoño y primavera.
Océanos y continentes
Como ya sabes, los mares suavizan las temperaturas, mientras que los continentes las extreman.
Además, ya hemos visto que las zonas costeras reciben más precipitaciones que el interior.
Relieve
Según la orientación de la montaña,
en la solana, ladera sobre la que
incide más el sol, hace más calor, y
en la umbría, ladera a la que apenas
le da el sol, las temperaturas son
más frías y más húmedas.
Observa
atentamente
este
gráfico.
Como
ves,
la
temperatura va disminuyendo
con la altitud (recuerda, 6 oC
por cada 1.000 m).
En cuanto a las precipitaciones,
Efecto Föehn
aumentan con la altura. Además, la
situación de las montañas nos puede
dar lugar a una ladera expuesta a los vientos por la que asciende el aire húmedo que se enfría y
produce lluvias. El aire se desprende del vapor de agua, por lo que se aligera, pasa la montaña ya
seco y tendríamos la otra ladera en la que no llovería. A este fenómeno se le llama efecto Föehn.
La ladera sobre la que inciden los vientos se llama barlovento y la contraria sotavento.
Para saber más:
El clima y el tiempo (es muy interesante, no dudes en consultarlo navegando por las
pestañas de la izquierda).
http://climatic.educaplus.org/
Tipos de clima
En líneas generales, podemos agrupar los climas en los siguientes tipos: cálidos, templados y
fríos. Cada uno de ellos, a su vez, se subdivide en otros tipos dependiendo de las zonas en las
que se localiza, características generales y paisajes que generan. Observa con atención estos
rasgos en las siguientes tablas (las temperaturas son la media anual (tma), en grados centígrados
(oC); las precipitaciones, el total anual, en mm).
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Climas cálidos
Ecuatorial
Tropical
Desértico
− En el Ecuador.
− Temperaturas
− En los trópicos.
elevadas (25 oC).
− Temperaturas medias (más de
− Precipitaciones
abundantes
(1.500
mm
anuales)
y
diarias.
− Paisaje:
selvas,
bosques
húmedos
(gran variedad de
flora y fauna).
− Ríos
caudalosos
(Amazonas).
− Suelos pobres (poco
aptos
para
agricultura).
20 oC).
− Temperaturas muy altas (más de
50 oC). Por
bastante frío
− Lluvias
más
o
menos
abundantes (500-1.000 mm
anuales), con dos estaciones.
la noche
hace
− Escasas precipitaciones.
− Paisaje: sabana y estepa. − Suelos muy pobres y áridos.
− Ríos irregulares (según la − Escasa agua (oasis).
−
estación).
− Suelos
aptos
agricultura.
para
la
la
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Climas templados
Mediterráneo
Chino
Oceánico
Continental
− Costas occidentales
de
Europa
América.
− Temperaturas
− Mar Mediterráneo.
− Inviernos
suaves
y
veranos
secos
y
calurosos (10 a 20 oC
tma).
− Lluvias frecuentes en
primavera y otoño (300-
800 mm anuales).
− Ríos con poco caudal.
− Bosque
mediterráneo:
arbustos, matorrales y
árboles
de
hoja
perenne.
− Suelos aptos para la
agricultura.
y
− China y parte
este de América
y Oceanía.
− Similar
al
mediterráneo.
− Precipitaciones
en
verano
(1.000
mm
anuales).
− Vegetación:
coníferas, roble,
bambú, castaño,
etcétera.
suaves en invierno y
frescas en verano,
debido
a
la
influencia marina.
− Lluvias
muy
repartidas a lo largo
del año (más de
1.000 mm anuales).
− Ríos regulares y de
bastante caudal.
− Vegetación:
especies de hoja
caduca. En ciertas
zonas, aparecen las
landas.
− Suelos muy aptos
para la agricultura y
la
ganadería
(prados).
− Interior de los
continentes.
− Inviernos
muy
fríos y veranos
cálidos y cortos.
− Lluvias escasas,
sobre todo en
verano (500 mm
anuales).
− Ríos: presentan
crecidas
en
primavera por el
deshielo;
los
situados más al
norte se hielan.
− Vegetación:
bosque boreal o
taiga, la pradera
o estepa, la
tundra.
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Climas fríos
Polar
Alta montaña
− En torno a los círculos polares y polos.
− Temperaturas muy bajas (inferiores a 0 oC).
− Lluvias casi inexistentes y en forma de
nieve.
− Hielos perpetuos (en la Antártida y en el
océano Ártico).
− Vegetación: la tundra en los bordes de este
− Zonas de altitud elevada.
− Inviernos fríos y veranos frescos.
− Precipitaciones: aumentan con la altitud. Nieve en
las cumbres más altas.
− Vegetación: viene determinada por la zona
geográfica y la altitud y está escalonada en pisos,
disminuyendo en altura.
clima.
Zonas climáticas del mundo
Para saber más:
Si quieres conocer más sobre los diferentes tipos de clima enlaza con estas páginas.
http://climatic.educaplus.org/
http://es.wikipedia.org/wiki/Clima#Diferentes_tipos_de_clima
http://www.icarito.cl/icarito/enciclopedia/canal/complementos/multimedias/0,0,38035857_152308997_1,00.ht
ml (animación flash, pulsa en climas del mundo)
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Conjuntos bioclimáticos de España
Lee con atención todos los elementos que influyen para que en nuestro país exista una gran
variedad climática:
− Se encuentra en una zona templada, por su latitud (suroeste del continente euroasiático).
− Está rodeado de agua.
− Influencia de las corrientes marinas (corriente del Golfo) y de la circulación atmosférica
(anticiclón de las Azores).
− Su relieve (es el segundo país europeo con mayor altitud después de Suiza).
Los principales tipos de clima de España son el mediterráneo, el atlántico, el de montaña y el
subtropical. A continuación se explican sus principales características.
Clima mediterráneo
− Franja mediterránea, centro peninsular, islas Baleares,
Ceuta y Melilla.
− Temperaturas suaves en invierno y veranos calurosos.
− Lluvias escasas e irregulares, en primavera y otoño.
− Vegetación:
árboles de hoja perenne
alcornoque, pinos), arbustos y matorrales.
(encina,
− Fauna: lince ibérico, águila, buitre, lobo, grulla,
cigüeña... La más numerosas: conejo, perdiz, paloma...
− Dos tipos de ríos: los de la vertiente atlántica, largos y
caudalosos, excepto los gallegos. Destacan el Duero,
el Tajo (el más largo de la Península), el Guadiana, y el
Guadalquivir. En la vertiente mediterránea son cortos e
irregulares y de poco caudal, excepto el Ebro (el más
caudaloso de España).
− El paisaje predominante es el retroceso del arbolado
por arbustos y matorrales. Esto es debido a la presión
que ejercen la agricultura, la ganadería, la
deforestación, los incendios, la industrialización, la
ocupación y sustitución del hábitat rural por el urbano
motivado por el crecimiento de las ciudades, las
segundas residencias, el ocio, etcétera.
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Medio físico y natural. Las sociedades primitivas y su interacción con el ecosistema
Clima oceánico o atlántico
− Norte y noroeste (la España húmeda).
− Temperaturas suaves (se atemperan por
influencia marina).
− Inviernos frescos y veranos no muy
calurosos.
− Lluvias frecuentes durante todo el año, menos en verano.
− Vegetación: árboles de hoja caduca (robles, hayas, castaños, etcétera). En las altas
montañas hay coníferas adaptadas al frío y praderas.
− Fauna: osos, lobos, buitres, nutrias...
− Ríos: cortos y con gran caudal porque nacen en sistemas montañosos cercanos al mar.
Destaca el Miño.
− Tiene un paisaje muy humanizado y transformado. Ha estado habitado desde tiempos muy
antiguos y es una zona muy industrializada, por lo que presenta los mismos problemas que el
clima mediterráneo. A esto añadimos una política de reforestación llevada a cabo con
plantaciones de pinos no autóctonos y eucaliptos, que ha degradado el bosque originario.
Clima de montaña
− Cumbres más altas de España: Pirineos, Sierra Nevada, Cordillera
Cantábrica, Sistema Central y Sistema Ibérico.
− Temperaturas frías.
− Precipitaciones abundantes (en invierno en forma de nieve).
− Vegetación: se gradúa escalonada en pisos. Primero, bosque
caducifolio, seguido de bosque de coníferas y, por último, praderas y
pastos.
− Fauna: cabra montés, rebeco y buitres.
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Medio físico y natural. Las sociedades primitivas y su interacción con el ecosistema
Clima subtropical
− Islas Canarias (de origen volcánico), y en una latitud más
baja (cerca del Trópico) que el resto de España.
− Temperaturas suaves y agradables durante todo el año.
− Lluvias escasas.
− Vegetación: existe una serie de microclimas que dan lugar a
diferentes paisajes naturales. Los más significativos son los
bosques de laurisilva (laurel), el pino canario (zonas altas y
húmedas) y el drago (zonas más áridas).
− Fauna: casi 4000 especies endémicas del medio natural
canario. Existen dos graves problemas, la introducción de
especies no autóctonas que están acabando con las locales
y los incendios frecuentes.
− Las islas carecen de ríos, aunque hay numerosos barrancos
por los que discurren torrenciales cuando llueve.
Zonas climáticas de España
Para saber más:
Si quieres conocer más sobre las diferentes zonas bioclimáticas de España enlaza con
estas páginas.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1007
(Animación sobre los climas y
paisajes de España)
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084 (Animación sobre el medio natural
español)
http://www.kalipedia.com/geografia-espana/ (Tienes varios enlaces a los distintos tipos de climas)
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Medio físico y natural. Las sociedades primitivas y su interacción con el ecosistema
Conjunto bioclimático de Extremadura
Ahora que conoces los climas más característicos de
España, vamos a centrarnos en nuestra región.
Extremadura se localiza dentro de las zonas templadas,
concretamente
es
un
clima
mediterráneo
continentalizado porque no llega la influencia del mar,
excepto el norte de Cáceres, que es un clima de montaña.
Por esto, los elementos más significativos son:
− Temperaturas suaves en invierno, unos 10 oC de
media en el mes más frío, y calurosas en verano,
entre 25-27 oC de media el mes más caluroso.
Dehesa extremeña
− Precipitaciones escasas: no suelen sobrepasar los 800 mm al año, sobre todo en otoño y
primavera. Las zonas más altas de la región se caracterizan por unos inviernos más fríos y
unos veranos más suaves y las precipitaciones son mayores.
El medio natural extremeño tiene las mismas características que el conjunto bioclimático
mediterráneo que recordáis del apartado anterior. Sí tenemos que destacar la explotación
agropecuaria de la dehesa extremeña. Son zonas que han sido transformadas para un
aprovechamiento sobre todo ganadero, destacando el cerdo ibérico, que tiene denominación de
origen de nuestra tierra, o las ovejas, que producen el conocido queso Torta del Casar y de La
Serena.
Para saber más:
En estas web conocerás mejor la geografía extremeña.
http://enriqueprudencio.iespana.es/extremaduracosanuestra/index.htm
http://www.turismoextremadura.com/conoceextremadura/index.php?id=28
Interacción del medio natural: el medio físico y los seres vivos
Observa atentamente estas dos imágenes:
Imagen 1
Imagen 2
Te resultará muy sencillo deducir, a simple vista, cuál de los dos lugares es, en principio, más apto
para la vida. Te habrás fijado en detalles como:
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Medio físico y natural. Las sociedades primitivas y su interacción con el ecosistema
− La presencia o ausencia de agua. Los seres vivos la necesitan para sobrevivir. Se
asentarán, por tanto, allí donde puedan conseguirla fácilmente para sus necesidades diarias.
Los cursos de agua siempre han atraído a las personas y animales y constituyen el alimento
necesario para las plantas (imagen 2).
− El relieve. Influye por dos factores: la altitud y la pendiente. Las condiciones adversas de las
zonas más altas no facilitan el desarrollo de la vida. Además cuando la pendiente es muy
abrupta, dificulta los asentamientos humanos y favorece la erosión. (Imagen 1)
− La vegetación (imagen 2). Los suelos más fértiles concentran más población y más
vegetación que, a su vez, es alimento para los animales, que serán más numerosos, y
protección contra la erosión. En los suelos más pobres sucede lo contrario.
− El clima. Condiciona los asentamientos humanos. Hay más población donde es más benigno
(templado) y, menos, en los extremos (polar, alta montaña o desértico). Lo mismo podríamos
decir de los seres vivos en general, ya que se tienen que aclimatar y generar recursos para
soportar las condiciones adversas. Afecta también a los suelos; la lluvia o la temperatura
darán un tipo determinado de suelo más o menos fértil. Los más aptos para la agricultura
siempre han estado más habitados.
El medio natural lo constituyen el medio físico (clima, aguas, suelos y relieve) y los
organismos vivos (vegetación y fauna). Entre ellos se establecen relaciones de
dependencia, cualquier cambio significativo que se produzca en alguno de estos
elementos tiene repercusiones en los otros que, o se adaptan y evolucionan, o
desaparecen.
El Paleolítico
Los seres humanos, desde el principio de los tiempos, se han relacionado estrechamente con el
medio de la forma que acabamos de señalar. En esta ocasión nos centraremos en el estudio de
uno de los períodos de la Prehistoria: el Paleolítico, momento histórico en el que van a convivir
diversas especies de hombre que consiguen sobrevivir valiéndose de diferentes recursos.
Proceso de hominización
Gracias a Darwin y a otros científicos que
continuaron con su labor sabemos hoy que los
seres vivos
actuales, incluidos los seres
humanos, son el resultado de millones de
años de evolución.
Esquema de la evolución humana
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Medio físico y natural. Las sociedades primitivas y su interacción con el ecosistema
Pero, ¿qué queremos decir con este término? Nos referimos a los cambios genéticos que se
producen en una especie y que suelen facilitar la adaptación de la misma
al entorno que le rodea. En el caso del hombre, los humanos compartimos
antepasados comunes con el orangután, el gorila o el chimpancé. Por eso,
muchas veces escucharéis hablar de estos animales como "nuestros
parientes" o “nuestros primos", porque de hecho lo son, aunque de una
manera muy remota. En definitiva, estamos hablando de un proceso de
transformación que ha experimentado el hombre desde sus ancestros
(que acabamos de citar) hasta el Homo sapiens (hombre actual).
¿Cuáles fueron los primeros homínidos (tronco común del hombre y sus
parientes animales más cercanos) que pueden considerarse antecesores
del Homo (hombre)? Las investigaciones que se han llevado a cabo
parecen demostrar que son los denominados Australopitecos, cuyos
restos se han encontrado en el continente africano, donde vivían hace seis
millones de años. ¿Cuál podría haber sido la causa de los cambios que
fueron experimentando? Probablemente, el cambio climático que se
Australopithecus afarensis
(Lucy)
produjo en África: disminuyeron las lluvias y por lo tanto se redujeron los
bosques, que se convirtieron, en una buena parte, en sabanas. Estos primates no tuvieron más
opción que bajar de los árboles en busca de alimentos y adaptarse a una nueva vegetación para
poder sobrevivir.
Una vez en el suelo, los cambios continuaron:
Surgió la necesidad de defenderse de las otras especies. Para ello, tenían que controlar el entorno
para poder huir de los ataques, puesto que aún no tenían medios para cazar o para enfrentarse a
animales como elefantes, jirafas, leones..., para lo cual tuvieron que erguirse. Comenzaron a
andar sobre dos piernas (bipedación) en lugar de a cuatro patas.
Una vez que cambia su alimentación (que pasó a ser, básicamente, de hierbas) surgieron otras
transformaciones fisiológicas: aumentó el tamaño del estómago para poder acumular mayor
cantidad de alimento (muy poco nutritivo). Al mismo tiempo, disminuyó el tamaño de las
mandíbulas y los dientes, puesto que ahora la alimentación es más blanda.
Paulatinamente fueron cambiando otra vez sus hábitos alimenticios: se hicieron carroñeros. La
carne les proporcionó lo necesario para propiciar un crecimiento del cerebro, y unido a esto, un
aumento de la inteligencia, que les permitió suplir la falta de adaptaciones biológicas con
innovaciones, evolucionando hacia el género Homo.
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Los primeros seres humanos (Homo) no surgen hasta hace unos 2,5 millones de años, cuando en
África aparece el Homo habilis y evolucionarán hasta el Homo sapiens (hace aproximadamente
unos 200.000 años en el mismo continente). Se extenderán por Europa y Asia hace algo más de
un millón de años, gracias al descubrimiento y uso del fuego, a fabricar cabañas y herramientas
de piedra, madera y hueso para cazar (habilidad en las manos para manipular objetos y fabricar
instrumentos) y a las ropas de abrigo. Su cerebro va a ir pasando desde los 700 cc a los 1350 cc
(tamaño actual).
Para poder defenderse de los animales, tuvieron
que unirse en grupos, lo que contribuyó,
asimismo, al desarrollo de su inteligencia.
Surgió, de esta forma, el lenguaje. Parece ser
que las primeras formas de comunicación entre
los hombres se realizaron mediante gestos.
Sin embargo,
continuamente se están
produciendo nuevos descubrimientos que
pueden alterar el conocimiento que se tenía
hasta la fecha de la evolución del hombre,
pueden surgir nuevas especies humanas en
otros continentes. Es el caso, por ejemplo, de
los
llamados
homínidos
de
Dmanisi,
descubiertos en la República de Georgia en
2002, con afinidades con el Homo ergaster y el
Homo habilis, pero con los suficientes rasgos
Fósil Lucy
Reconstrucción de Lucy
propios como para poder ser considerados una
nueva especie. En estos estudios tiene una gran importancia el yacimiento de la Sierra de
Atapuerca (Burgos) que está proporcionando un buen número de datos sobre nuevas especies
en la evolución humana y su expansión por el planeta.
Durante el Paleolítico van a convivir todas estas especies de hombres, que consiguen sobrevivir
valiéndose de diferentes recursos con los que se han adaptado a la naturaleza. Vamos a explicar,
un poco más detenidamente, todos estos logros técnicos que hemos ido reseñando. Esto nos
permitirá, además, adentrarnos en las formas de vida del hombre en este período histórico.
Te preguntarás, cómo hemos conseguido acceder a esta información. La respuesta es sencilla: a
través del estudio de los fósiles (restos óseos y utensilios de piedra) que han sido estudiados por
los científicos. De hecho, la falta de fósiles de algunas etapas es una de las causas del
desconocimiento de cierta parte de la evolución del hombre.
Estas son las diferentes especies de Homo que se distinguen en este proceso. Sin embargo, no
creas que es una única línea evolutiva: algunas de estas especies se van perdiendo a lo largo del
tiempo y surgen otras nuevas.
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Nombre
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Fecha de
aparición
Lugar de
origen y
expansión
Rasgos más
significativos
Herramientas
− Primer humano
conocido.
− Primero
Homo habilis
(hombre hábil)
2’5
millones
de años-
1’8
millones
a.C.
Vivió en África.
Nunca salió del
continente
africano, al que
estaba
aclimatado.
en
fabricar útiles
de piedra para
adaptarse
al
medio.
− 1’40 metros de
altura.
− Alimentación:
recolección de
frutas,
animales
muertos
(carroñero) y
caza
de
animales
pequeños.
Canto rodado
− Alimentación:
caza
y
recolección de
frutos
silvestres.
Homo ergaster
(hombre trabajador)
− Fabricaba
Homo erectus
(hombre que camina
a pie)
2 millones-
1’2
millones
a.C.
Surgió en África
(Homo
ergaster).
Se
extendió
por
Asia y Europa
(Homo erectus).
instrumentos
de piedra de
mayor
elaboración
− Postura
más
erguida que el
anterior
(bipedación).
− -Descubrió
fuego
aprendió
usarlo.
el
y
a
Bifaz
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Homo antecessor
(hombre explorador)
1,1 millón
de
años
a.C.
Surgió en África.
Se entendió por
Europa: Se han
encontrado los
restos
en
Atapuerca
(España).
− Facciones muy
semejantes a
las nuestras,
pero
con
dientes y frente
aún
muy
primitivos.
Chopper
− Se adaptó a
climas
muy
fríos
(glaciaciones).
− Muy
Hombre
Neandertal
parecido
al
hombre
actual
(más
robusto y con
gran capacidad
craneal).
de
Hace
230.000
años.
Surgió
en
Europa y se
desarrolló
allí
principalmente.
− Vivía
grupos
unos
miembros.
en
de
30
− Sobrevivió
refugiándose
en cuevas.
Raedera
− Alimentación:
recolección
caza.
y
− Enterraban
a
sus
muertos
(posibles
creencias
religiosas).
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− Vivía en pequeños
grupos en cuevas
y
en
campamentos
organizados.
Homo sapiens
− Se adaptó a un
(hombre
con
capacidad de saber)
Hace
unos
150.000
años.
Surgió
en
África.
Se
extendió por
Europa, Asia
y Oceanía.
clima
glacial,
refugiado
en
cuevas al calor del
fuego.
− Alimentación:
recolección
caza.
y
− Intercambiaban
materias primas.
− Perfeccionamiento
de las armas y
técnicas de caza.
− Control del fuego.
Para saber más:
Para ampliar la información sobre el proceso de evolución de los seres humanos, puedes
consultar estas páginas.
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2001/huellas/origenes/hominizacion/index.html
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem/claves_evolucion/index.html#
http://atapuerca.org/
http://es.wikipedia.org/wiki/Paleol%C3%ADtico
Modo de vida
Fíjate en cómo vivía el hombre en esta etapa histórica:
− Pequeños grupos humanos nómadas (hordas): Cuando se
agotaban los recursos de un lugar determinado emigraban a otro.
− Habitaban en cuevas y se vestían con pieles de animales.
− Su sustento se basaba en la caza, el carroñeo y la recolección de
frutos silvestres; es decir, aprovechaban los recursos que les
proporcionaba la naturaleza.
− El descubrimiento del fuego (que conseguían mediante la
percusión de dos piedras o frotando un palo contra un tronco)
mejoró mucho sus condiciones de vida y resultó fundamental para
su adaptación al medio. Piensa, por ejemplo, en que sin fuego,
habría sido prácticamente imposible el asentamiento en zonas de
clima frío. Además, trajo consigo otra serie de beneficios: agrupó al
Útiles líticos
hombre en torno al hogar y promovió la creación de familias en
campamentos organizados en los que era posible prolongar las actividades diarias gracias a
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la iluminación; posibilitó la cocina de los alimentos, facilitando el troceado de la carne y
evitando, de esta forma, determinadas enfermedades que eran consecuencia del consumo en
crudo. Fíjate, además, en que, al no tener ya necesidad de masticar enormes piezas de
carne, los músculos de las mandíbulas fueron disminuyendo y con ello, también, el tamaño
del cráneo. Por otra parte, el hombre ya no se vio obligado a salir cada día de caza, puesto
que el fuego le permitía conservar la carne. Esto hizo que empezara a disponer de tiempo
libre, que dedicó a la realización de actividades artísticas.
− En un principio, no usaban ningún tipo de útil para conseguir el alimento. El uso de
determinados instrumentos (básicamente de piedra) les permitió cazar con mucha más
facilidad.
− Una vez obtenida una pieza (animal), lo aprovechaban por completo: la carne (para
alimentarse), la piel (para vestirse), los huesos (para fabricar instrumentos).
Todos los datos que llevamos explicados te permitirán reflexionar y poder
responder a esta pregunta: ¿Crees que habría podido sobrevivir la especie
humana si no hubiera usado su inteligencia para adaptarse al medio? Recuerda
sus condiciones de vida: frío gélido, fieras, enfermedades, etcétera.
Para saber más:
La vida durante el Paleolítico: creencias, costumbres, alimentación...
http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/prehistoria/vida-durante-
paleolitico.html?x=20070717klphisuni_7.Kes
http://atapuerca.org/
Con abundantes animaciones.
http://www.arsvirtual.com/visitas/visitas/atapuerca/index.jsp?calidad=alta&id
http://www.atapuerca.tv/
En este enlace puedes ver un video sobre un grupo de recolectores en una cueva. Es muy
interesante porque te acerca a la forma de vida del hombre en la Prehistoria.
http://museodealtamira.mcu.es/video_cueva_altamira.html
Expansión del hombre por el planeta
Los seres humanos han sido capaces de adaptarse a todos los medios existentes en el planeta.
Para ello, ha sido fundamental, en principio, la bipedación (ya conoces su significado); puesto que,
gracias a ella, pudo ponerse en pie y recorrer los diferentes lugares. Por esta razón, el primer
hombre capaz de emigrar fue el Homo erectus (busca en la tabla de la evolución humana cuál
pudo ser la razón). La misma razón te permitirá comprender por qué el Homo habilis no salió del
continente africano.
Te preguntarás cuál fue la causa de la expansión del hombre por el planeta; es decir, por qué tuvo
que salir de África y extenderse hacia otros continentes. La razón es, fundamentalmente, de
subsistencia: el último gran cambio climático que se produjo en la Tierra hace 2,8 millones de
años trajo como consecuencia una gran falta de agua en África, los bosques disminuyeron y
aumentaron las sabanas. Para sobrevivir, el hombre tuvo dos opciones: adaptarse (surgimiento de
una nueva especie) y emigrar en busca de alimentos.
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El recorrido realizado en estas migraciones fue el siguiente:
1. Desde África hasta Eurasia (Europa y Asia): Los fósiles parecen testimoniar la llegada a
estas tierras hace aproximadamente 1,8 millones de años (isla de Java).
2. Continente americano: la ocupación se realizó de norte a sur, hace unos 40.000 años.
3. Australia: las tierras emergidas facilitaron el acceso hasta esta zona hace también unos
40.000 años.
El arte prehistórico durante el Paleolítico
Observa en esta imagen dónde se encuentran los principales yacimientos con arte paleolítico en
Europa. Fíjate en el gran número de
manifestaciones existentes en la Península
Ibérica y Francia, sobre todo en la zona franco-
cantábrica.
Además de las características que hemos
señalado, el Homo sapiens introdujo también
una novedad hasta entonces desconocida: las
representaciones artísticas, que fueron de dos
tipos.
Extensión del arte paleolítico
Arte rupestre (parietal) Arte mobiliar (mueble)
Realizado en las paredes de las cuevas o de Diversos objetos pequeños de hueso, arcilla o
rocas: piedra, decorados:
− Pinturas. − Esculturas.
− Relieves. − Grabados.
− Grabados. − Relieves.
¿Cuáles eran las representaciones más características?
Arte parietal
El arte parietal lo componen pinturas, relieves o grabados cuyo tema principal son los animales o
los signos llamados ideomorfos, pero también la figura humana. Casi todas las imágenes están
en las zonas más profundas de las cuevas.
− ¿Qué significado podían tener? No se sabe exactamente con exactitud, aunque se piensa
que se utilizaban como una especie de ritual mágico para favorecer la caza. Recuerda que
están en sitios oscuros y de difícil acceso, por lo que no estaban pensadas para ser
contempladas.
− ¿De qué se valían estos primeros hombres para realizar las pinturas? De pigmentos
minerales y sangre de animales con los que conseguían tonos ocres, marrones, rojizos y
amarillentos. Además, utilizaban el carbón vegetal para las líneas negras. Como pincel,
usaron los dedos. La sensación de volumen que te producen estas pinturas es debida a que
estaban hechas sobre el relieve natural de la roca.
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Las pinturas paleolíticas solo se han encontrado en Europa, fundamentalmente en el sur de
Francia y en el norte de España.
Reproducción bisontes techo cueva Altamira, Santillana Tectiformes (Altamira)
del Mar (Cantabria)
Reproducción de la cueva de Altamira Cabeza de caballo, cueva del Moro (Tarifa)
Hechicero (Francia)
Coito ritual, cueva de los Casares
(Guadalajara)
Arte mueble
Son objetos de pequeño tamaño, de piedra, hueso o concha, como colgantes, puntas de arpón o
de lanza, los llamados bastones perforados, etcétera. Estos utensilios suelen tener relieves y
grabados figurativos o abstractos.
Hay también objetos supuestamente ceremoniales, mucho más que simples adornos. Por
ejemplo, las pequeñas estatuillas femeninas llamadas “Venus paleolíticas”, con los órganos
relacionados con la reproducción muy aumentados, por lo que se las asocia a la fertilidad y la
maternidad; plaquetas grabadas, o estatuillas de animales, cuya función es, sin duda, religiosa.
Hueso con caballos, El Pendo (Cantabria)
Colgantes (Altamira)
Venus de Lespugue, tallada
en marfil (Francia)
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Ciervo grabado, bastón perforado, cueva del Castillo
(Cantabria)
Bisonte tallado en hueso (Francia)
Venus de Willendorf tallada
en piedra (Austria)
Para saber más:
Es una entrada de Wikipedia, con detalladas explicaciones y buenas imágenes de arte
paleolítico. Buena sobre todo para los que quieran profundizar en el tema.
http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_Paleol%C3%ADtico
Visita virtual a la Cueva de Lascaux, que te permitirá contemplar las pinturas características
del paleolítico.
http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/lascaux/es/
¿Cuáles son las principales manifestaciones del arte Paleolítico en España?
El descubrimiento de los restos de Atapuerca (Burgos) parece demostrar que en esta época
existían ya determinadas manifestaciones del arte que estaban, además, muy relacionadas con
ideas espirituales y religiosas.
Ejemplos de las extraordinarias muestras de este arte, que
puedes encontrar en nuestro país, son los siguientes: en
Cantabria, las cuevas de Altamira; en Santillana del Mar, El
Castillo; en Asturias, la cueva de Tito Bustillo; en
Guipúzcoa, gruta de Ekain.
En Extremadura, las más importantes muestras del arte
rupestre en nuestra tierra las encontrarás en Cáceres, en la
denominada Cueva de Maltravieso. En ella puedes
contemplar ejemplos de grabados; pero destacan las
Entrada a la cueva de Maltravieso
pinturas de manos, realizadas en color ocre rojo (obtenidos, casi con seguridad, de arcillas de la
propia cueva), además de algunos pigmentos blancos. Lo curioso es que las improntas de las
manos están hechas en negativo y a algunas les falta el dedo meñique. ¿Qué quiere decir esto?
Que se elaboraron apoyando la mano sobre la superficie y aplicando sobre ellas la pintura
mediante la técnica de soplado.
Para saber más:
Amplia información y pinturas de la Cueva de Maltravieso.
http://www.alextur.net/Senderos/numero6/cueva_maltravieso/cueva_maltravieso.html
Te recomendamos que veas los siguientes documentales dramatizados que explican la evolución
y la vida de los hombres prehistóricos desde sus orígenes hasta el Homo sapiens:
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Medio físico y natural. Las sociedades primitivas y su interacción con el ecosistema
− La odisea de la especie (Dir. Jacques Malaterre, Francia, 2004).
− Ape Man. Historia de la evolución humana (BBC, Reino Unido, 2000).
Medio físico y natural. Las sociedades primitivas y su interacción con el ecosistema by Consejería de Educación Junta de
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Junta de Extremadura.
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